Por su inspiración en los valores humanos auténticos, la UNIREG mantiene un modelo antropológico filosófico, que considera al ser humano parte integrante del mundo, en el que el constituye un auténtico microcosmos y, simultáneamente, posee la inteligencia y la voluntad que lo hacen trascendente y  buscador de lo que trasciende radicalmente al cosmos al que pertenece. Lo considera una unidad indisoluble, única e irrepetible y por ello en sus procesos educativos lo abarca integralmente: inteligencia, afectividad, libertad, voluntad, corporalidad, historicidad, sensibilidad estética, apertura a la trascendencia, relacionalidad, sentido comunitario, pertenencia al entorno geofísico. Nos concretamos en la formación de hombres y mujeres para y con los demás; abarcando las  dimensiones individuales y comunitarias de la persona a través de:

1. Una educación que propicia el desarrollo integral del estudiante.

2. Una educación que se realiza con excelencia académica.

3. Educación que ayuda a apropiarse valores profundamente humanos, capacidad de discernimiento y construcción de proyectos de vida fundados en opciones claras y definidas.

4. Una educación en y para la libertad como fruto del autoconocimiento y de la conciencia de la realidad.

5. Una educación que favorece la creatividad y el descubrimiento de la dimensión trascendente de la persona, así como el lugar relevante que en esta tiene tal dimensión.

6. Una educación que fomenta un pensamiento alternativo, interdisciplinario y plural.

7. Una educación que promueve una postura crítica del estudiante en contacto con la realidad.

8. Una educación para la solidaridad y el servicio, que forma seres humanos capaces de transformar la realidad circundante y la historia.

9. Una educación que busca que las y los estudiante sean responsable de su proceso de aprendizaje.

10. Una educación que fomenta en el estudiante la preocupación por un desarrollo sustentable.

11. Una educación que promueve en el estudiante la capacidad de gozo y asombro ante el entorno natural y las obras de arte, fruto de la creatividad humana.

Para lograrlo, en la UNIREG se busca, tanto en los programas académicos, como en las diversas actividades que realiza:

a) La atención personalizada de los estudiantes, entendida como el esfuerzo de ubicar al aprendizaje en el contexto único e insustituible de la persona.

b) Currículos académicos abiertos, flexibles, dinámicos, contextualizados, colaborativos e interdisciplinarios.

c) La incorporación de procesos para poner a nuestros estudiantes en contacto vivo con la realidad, de manera que tengan experiencias de ella, especialmente del mundo de la pobreza y de la marginación, así como para que adquieran herramientas para acercarse críticamente a esa realidad.

d) Procesos educativos preponderantemente activos que incorporen el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

e) La presencia de actividades extracurriculares que contribuyan a formar integralmente a los estudiantes.

f) La evaluación permanente de procesos y resultados de aprendizaje para la mejora continua.